Symptomy problemów wzrokowych
Problemy z funkcjami wzrokowymi mogą znacznie wpłynąć na życie codzienne dziecka, zarówno w sferze edukacyjnej, społecznej, jak i emocjonalnej. Oto niektóre z potencjalnych wpływów:
Trudności edukacyjne: dziecko może mieć trudności w czytaniu, pisaniu, zrozumieniu informacji w podręcznikach czy zapisanych na tablicy szkolnej. Wpływa to na wyniki w nauce oraz ogólny postęp szkolny.
Ograniczenia w aktywności fizycznej: dzieci z problemami wzrokowymi mogą unikać udziału w aktywnościach fizycznych, takich jak zabawy na dworze, gry sportowe czy jazda na rowerze, z obawy przed kontuzjami lub niezdarnością.
Problemy społeczne: trudności z widzeniem mogą wpłynąć na zdolność dziecka do czytania i rozumienia mowy ciała oraz mimiki innych dzieci, co może utrudnić nawiązywanie relacji i zawieranie przyjaźni.
Zmęczenie i frustracja: dzieci z problemami wzrokowymi często muszą skupić się bardziej niż ich rówieśnicy na wykonywanych zadaniach, co może prowadzić do szybszego zmęczenia i frustracji.
Niska samoocena: trudności z przystosowaniem się do codziennych aktywności i trudności szkolnych mogą wpłynąć na poczucie własnej wartości dziecka.
Ograniczenia w aktywnościach artystycznych: dzieci z problemami wzrokowymi mogą mieć utrudniony dostęp do rysowania, malowania i innych aktywności artystycznych, które wymagają precyzyjnej koordynacji wzrokowo-ruchowej.
Wpływ na bezpieczeństwo: problemy z funkcjami wzrokowymi mogą wpłynąć na zdolność dziecka do rozpoznawania zagrożeń w środowisku, co może prowadzić do większego ryzyka wypadków i kontuzji.
Trudności z samodzielnym funkcjonowaniem: problemy wzrokowe mogą utrudniać dziecku wykonywanie codziennych czynności, takich jak ubieranie się, jedzenie czy utrzymanie higieny osobistej.
Symptomy zaburzenia funkcji wzrokowych:
- nadmierne pocieranie oczu,
- swędzenie oka,
- nienaturalne szerokie otwieranie oczu,
- nadmierne mruganie,
- przymykanie, przesłanianie jednego z oczu,
- uciekające oko (stale lub okresowo),
- pochylanie głowy,
- przekręcanie ciała,
- unikanie gier i zabaw zręcznościowych,
- słaba orientacja w przestrzeni,
- trudności w ocenie odległości,
- trudności w śledzeniu wzrokiem poruszających się obiektów, np. piłki,
- trudności z poruszaniem się po schodach – wchodzenie i schodzenie,
- wpadanie lub potykanie się o obiekty,
- niezauważanie szczegółów i kolorów,
- przybliżanie się do książki/kartki, żeby coś narysować (na odległość 20-25 cm),
- brak świadomości otoczenia podczas intensywnej i skoncentrowanej pracy z bliska,
- unikanie zadań wymagających koncentracji,
- ból głowy po intensywnej pracy wzrokowej,
- bolące, zmęczone oczy po pracy z bliska,
- choroba lokomocyjna.
Powyższe czynniki mogą wpływać na ogólny rozwój dziecka, zarówno w kontekście nauki, zdolności społecznych, jak i ogólnego samopoczucia. Dlatego ważne jest, aby rodzice, nauczyciele i opiekunowie byli świadomi ewentualnych problemów wzrokowych u dziecka. Równie istotne jest zapewnienie powszechnego dostępu do metod wczesnego wykrywania i leczenia zaburzeń wzrokowych. Dzięki temu dzieci będą miały najlepsze szanse na rozwijanie się, zdobywanie wiedzy i czerpanie radości z pełnego zakresu aktywności życiowych. Regularne badania wzroku i wsparcie ze strony specjalistów, takich jak okuliści czy terapeuci wzroku, mogą pomóc w identyfikacji i rozwiązaniu problemów związkowych z funkcjami wzrokowymi u dzieci.
Tu na bieżąco powstaje lista placówek w Polsce, w których rodzice/opiekunowie znajdą pomoc dla swoich dzieci.